导演:亚历山大·武尔加里斯
主演:Sofia Kokkali Vangelis Loukissas Daphne Patakia
词目:线索拼音:xiàn suǒ①比喻事情的头绪或发展脉络:还有好多线索搞 清楚|破案的线索断了 &nb
词目:线索拼音:xiàn suǒ①比喻事情的头绪或发展脉络:还有好多线索搞 清楚|破案的线索断了 ②消息;情报:传递线索|必有奸民暗通线索 ③叙事性文艺作品中贯穿整个情节发展的脉络 它把作品中的各个事件联成一体,表现形式可以是人物的活动、事件的发展或某一贯穿始终的事物 一部叙事作品通常都有一条或一条以上的线索,但起主导作用的只有一条 [clue;thread] 喻事情可寻的端绪,路径;隐密的消息;思路,脉络我想汪牢头之言实有线索,堂上付之不理,教我怎生奈何?——《禅真后史》亦作“线索” 1、线绳之类的泛称 ①《水浒传》第二四回:“﹝ 王婆 ﹞买了些线索,安排了些茶水,在家里等候 ”②清 周亮工《与何次德书》:“弟幼时见傀儡戏,二尺许长线索,累累任人提弄 ”③ 阿英《关于北京》:“ 孔尚任还有一首专咏他们放风筝的诗:‘结伴儿童裤褶红,手提线索骂天公 ’”2 头绪;门路 ①《朱子语类》卷七五:“又曰事事都有箇端绪可寻 又曰有路脉线索在里面 ”②清 蒲松龄《聊斋志异·公孙夏》:“ 异史氏 曰:‘嗟乎 市侩固不足南面哉 冥中既有线索,恐夫子马踪所不及到,作威福者,正不胜诛耳 ’”③ 瞿秋白《乱弹·新英雄》:“因为干这一类的把戏,先要有点儿流氓的线索和手段 ”④ 陈登科《风雷》第一部第二五章:“还有好多线索没有搞清楚,所以暂时放一下 ”3 消息;情报 ①明 刘若愚 《酌中志·外廷线索纪略》:“初赞 崔呈秀传递线索者, 许秉彝 也 ”②《清文献通考·刑一》:“﹝ 顺治 ﹞十三年……严商民下海交易之禁,奉谕:海逆未勦,必有奸民暗通线索,资以粮物 ”③《玉娇梨》第三回:“ 杨老先生 他官虽台中,却与 石都督 最厚,又与国戚 汪全 交好,内中线索甚灵 ”④叶君健《火花》二:“他和 吴春茂 都摸不着头脑,连 马老三 也提供不出一点线索 ”4 脉络;条理 ①清 惠栋 《九曜斋笔记》卷二:“《史记》长篇之妙,千百言如一句,由来线索在手,举重若轻也 ”② 冯雪峰《上饶集中营·关于主题》:“为了展开以上的主题,故事的线索着重在同志们团结起来反抗敌人的斗争 ”③ 丁玲《杜晚香》:“于是她决定重新起草,自己去想,理出线索,用自己理解的字词,说自己的心里话 ”5 犹眼线 ①明 李中馥《原李耳载·袁公始末》:“ 吴公访知为按院线索者,刑厅 阳曲也 ”②明 刘若愚《酌中志·黑头爰立纪略(附)》:“ 冯 先使私人 田景新 嗾 吴 曰:‘内意薄 丁 矣,可亟参之 ’又布线索于逆 贤 云 ”参见“ 眼线 ” 线索,指事情可寻的端绪,路径,或贯穿于整篇文章的思路,脉络等 在写作中,用一根线把事件按一定顺序连起来,让这些材料表达一个完整的意思 这根"线"就是叙事的线索,即究竟按什么顺序来叙述 线索是在文章中起连贯作用的,如果有了好的材料,再加上有使之连贯的线索,那么文章就成为一串美丽的珍珠 在一篇文章里,事物发展的过程或作者所表述的思路,常常成为贯串始终的一条线索 读课文,抓住了线索,就容易掌握段落结构,领会中心思想 写作文时,抓住了线索,就容易做到围绕中心,组织材料,使文章中心明确,条理井然,显得内容集中,脉络清晰 一般叙事的线索有以下几种:1 按照事情的起因,经过和结果的线索来写的 2 以时间顺序为线索,就是把事情发展过程中比较明显的时间写出来,并叙述在此时间内发生的内容 如《一定要争气》,重点记叙了童第周在中学读书和在欧洲留学两个时期的事 3 以地点变换的顺序作线索 以写景,参观访问过程为内容的文章一般用地点变化顺序作线索,叙述时要写清每个地点上的事情 如《参观人民大会堂》不仅按参观顺序来写,而且以参观者每到一处的踪迹开头 点明参观的地点,再抓住每一处所见所闻具体描述 4 以具体的事物为线索 如写《一个苹果》把传来传去的苹果作为线索,围绕苹果叙述了感人的事 5 以中心事件为线索 中心事件在文章中起主干作用,围绕它来写一些相关的事 如《养花》围绕中心事件养花写了为什么养花,养什么花,怎样养花,怎样劳动获得丰收,怎样享受劳动成果 养花有何乐趣等 6 以事物特点的几个方面为线索 如《说茶》一文,介绍了我国是茶的故乡,介绍了茶叶的种类,喝茶的好处以及茶具的质地和造型 并不是所有的文章都只有一条线索,有的文章是双线并行甚至是三条线索展开的,如《春天的雨点》一文就有两条线索,一条是达丽玛上课走神到专心听讲这一线索,另一条是乌汉娜老师发现她上课不专心的情况后,给她补课并护送回家这一条线索 这两条线索互为因果,相辅相成 有几条线索组成的文章,往往有一条是主线 如《春天的雨点》乌汉娜老师发现她上课不专心的情况后,给她补课并护送回家这一条线索是主线,另一条线索是为了衬托老师的精神的可贵 有的文章虽然也有两条线索,但一条线索是明的,另一条是暗的,如《少年闰土》这篇文章,明线是在写闰土的特点,暗线写出了我的思想感情的变化 掌握了以上安排线索的方法,我们在叙事文章时,可以得心应手地安排好材料,把事情说得明明白白 如何找到线索:1 首先了解文章的体裁和内容,是写人叙事写景的记叙文,还是抒情散文,表现手法是不是借物喻人,借物抒情 2 注意文章的标题,有的文章的标题直接揭示文章的线索,特别是标题是物的 3 有时文章中的某个词或某个事物从头至尾反复出现 4 有时候用议论或抒情来显示线索5 有的文章同时具备两条线索,明线和暗线以物为线索在叙事的过程中,让某一物品在事件的各个阶段重复出现,并通过各种手段加强它的形象 这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想 以人为线索以人为线索叙事,要注意不同时间、不同环境人物性格的统一,还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一 否则,容易造成混乱 以思想变化为线索这种写法,思想发展的主线要分明 思想变化的各个阶段贯要自然,对照要清楚 以中心事件为线索主要事件记叙突出,次要事件交代清楚,主次搭配合理,叙述井然有序 这种写法,事件再复杂,也可繁而不乱
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